2011年7月2日 星期六

不真實的教育


今日新聞網


去年吧!有小學生三番兩次的摸同學下體,老師氣不過,連呼了學生八個巴掌,鏡頭下,學生的臉,腫漲得不成人形。出人意表的,多數家長竟然站出來挺老師,逼那挨打的學生轉學。

有某報資深教育記者很不平,他認為「挨打的學生被逼著轉學,違反零體罰政策的老師,反而沒事」,不符正義原則。

這件事,透露出一個詭異的現象,零體罰政策施行至今,老師們個個搖頭,教育界人人噤口。彷彿一認同體罰,就表示自己是反潮流、反進步的落伍象徵。

但是,這個零體罰政策,真的是多數家長與老師們的共識嗎?或者它只是一個立法與行政機關,枉顧教育現實,在重視兒童人權的美名之下,強行通過的惡法呢?

現在多數家長站出來挺老師,正顯現出零體罰政策的盲點。

如果,在學校,學生的行為已經侵犯到他人的身體或權益時,老師到底該管還是不管?學生在一個全無章法與權威的教室長大後,他真能認同民主的真價值?

這個不符教育現實需要的零體罰政策,會否成為培養街頭小霸王的溫床呢?反對成人暴力管教的零體罰政策,會不會反而成為學生校園暴力的護身符呢?

其實,零體罰政策跟廢除死刑,有許多相似之處。

廢除死刑最讓人爭議的是,王部長為了維護了加害者的人權,卻忽視了受害者的權益。

如果我們的孩子在學校遭遇同學霸凌,老師要怎麼做,才能維護到被欺凌學生的權益呢?

除了呼巴掌之外,有沒有更好的辦法呢?

小學生對於身體的探索與好奇心,該如何去滿足他呢?學生該如何學習尊重自己與他人的身體界線呢?

這都是非常嚴肅的教育課題。

可惜,教育界習於敷衍應付、不顧現實的本事,在這事件中,充分顯露無疑。

我認為,今天這事件,不但值得大書特書,而且需要召開全國教育會議, 家長與老師們都應該坐下來好好談談。

零體罰政策究竟有沒有盲點?該如何補救?以往, 許多老師為了考試分數與課業要求,不分賢愚智不肖,一律用同一標準要求學生,不合標準就打,這當然是落伍的教學方法。

可是,現在的狀況是,學生若在學校鬧翻天,一律不准體罰。若有孩子存心作惡,處於道德他律期階段的學生們,在師長們長期縱容下,豈不都成了佔地為王、認同暴力與拳頭的黑道?而那些可憐的弱勢學生與老師們,則大概只能暗夜嘆息了。

零體罰政策會不會讓我們二十年後的殺人犯罪率,超英趕美的大大提昇一大步,成為犯罪率世界第一的「先進國家」呢?(我國目前犯罪率,十萬人中,有6.78件,僅次於美國。)

這難道是教育當局樂意看到的現實?

我不解的是,成人世界殺人放火都必須受到社會刑法的制裁,社會公正人士與受害者家屬,也都勇敢公然站出來反對「廢除死刑」,但是,為什麼唯獨對於孩子,做錯事反而不能處罰呢?

這是我對零體罰政策最大的疑惑。

我當然不認同老師呼巴掌的體罰方式,但是完全不處理,或無效能的處理學生衝突事件,其實正是目前教育界普遍存在的真實現象。

對於侵犯他人權益的學生,該如何處罰,才能收嚇阻教育功效,這事值得大家深思。如果老師們為了明哲保身,長期縱容學生的惡行,真正受害者,會是誰呢?

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