2011年2月21日 星期一

十二指腸潰瘍的國一生


家中有個讀國中的孩子,最近常喊胃痛,去看醫生後,發現得了十二指腸潰瘍,應該是長期壓力的關係。

在台灣這種變態的教育環境下,要讓孩子自然而且健康長大,看來不是簡單的事!

以前聯考窄門粉難跨越,幾乎有三分之二高中生必須被淘汰。現在學校多到招不到學生,學生讀書也沒比較輕鬆。

我想,癥結在父母親與師長們的心態吧!

粉多孩子入學之後,不但老師填鴨,家長也填鴨,每天補習補到昏天暗地,學生忙到連喘一口氣的時間都沒,這樣子讀書,焉能不得潰瘍〈尤其假如不幸孩子讀的又是A段班的話〉!

其實小學階段的成績根本不需要太計較,小學最重要的任務就是要培養孩子良好廣泛的閱讀習慣與興趣,等升上國、高中之後,有足夠的知識基礎墊底,以發展自己的專長或嗜好,準備進大學。

可是現在有多少老師與家長,急匆匆的比成績、爭排名,深怕小孩輸在起跑點上。

許多家長可能不知道,台灣的小中學語文教科書,寫得雞零狗碎, 絲毫引不起學生的學習興趣,許多學生在受完多年學校教育之後,仍然不愛讀書,主要就是老師與家長並沒有提供讓學生真正產生興趣的閱讀教材。

要讓孩子喜歡讀書,當然不能只讀課本,適當而有趣的閱讀教材,才是提升讀書興趣的不二法門,長期持續性的閱讀也是避免學習倦怠的最好方法!

對於閱讀能力的培養,長期以來,受到老師與家長們嚴重的忽視與扭曲。也許是以往聯考的遺毒,許多師長們把課外閱讀視為洪水猛獸,其實適當的閱讀不但可以提升學習興趣也能讓繃緊的神經得到休息與協調,是維持學習動力不可或缺的條件!

有閱讀能力的孩子,雖然無法暫時把成績拉高,但是對於不同學科之間的領悟力不但會增強,長大成人之後,自省與判斷力也會比較好,對生命情調的抉擇以及生活品質的要求也會比較高呢!

家長也許應該有個體認,對於小學生來說,最不重要的事,可能就是成績與排名!如果在小學奮力讀在前幾名,過度配合老師的要求,等上了國中,因為閱讀基礎不夠穩固,反而容易產生挫折感呢!

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