2011年8月18日 星期四
花蓮縣富南國小
昨天,我們在富南國小附近用餐。
這學校殘破落敗的景象,讓人看了吃驚。
操場長滿野草,掃具四散在走廊。兒童遊戲區的遊樂器材長滿鐵銹和半人高的雜草。
空蕩蕩的運動場上,有兩座小小的足球門,校門口的地磚掉落一地。教室後方晾著幾件衣服,也許有那流浪漢入住了呀!
近年我看了幾所廢棄的小學校園,蕭條景象讓人唏噓。
我在空蕩蕩的校區,像遊魂般走著,想像著校園興建時的熱烈景象,老師與學生們是何等的興奮呀!一個學校的建立是需要歷經多少的千辛萬苦,多少人的血汗奔走才能誕生的呢?
沒想到,幾十年後,居然悄無聲息的「收攤」了,從此消失在人們的記憶當中。
當初那些呼號奔走設校的人到哪兒去了呢?若是無償捐地興學的人家,看到良田變成學校後,又再度荒蕪,大概沒有不心痛的呀!
台灣果真變了,以前人再窮也要讓孩子受教育,學校只剩一個學生,老師還是要堅持撐下去,因為,一個,也是人呀!
現在,廢校縮班,再也不是新聞了。從上到下,沒人看重教育,政治人物眼中,看到的只有一張張的選票,鄉下、山區,人少票源不集中,不值一顧。
廢校既省事又省錢,一張公文下去,就收攤了,有什麼好說的呢!
雖說時代是進步的,但我們對教育的輕忽度,比起「戒嚴時期」,真的差粉大呢!
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您妳好,
回覆刪除50年學校都從事教育也培養不少人材
大人或小孩使用學校都不會有不良影響