有一種愛情

三十幾年前遇到他，他說他不相信夢幻式的激情，但是他相信細水長流的感情。

他認為有一種愛情是需要時間培養的。

對於這論調我半信半疑。

結婚三十年後的今天，我們已漸入老年。

他真的愛我嗎？

我只知道，在我最無助的時候，他，永遠都在我背後撐住我。

不管我做了什麼樣的蠢事，他從來不曾苛責過我。

他是除了我老爸以外，全世界最在乎我、最懂我的人。

他欣賞我的優點，包容我的缺點。

就一個老女人來說，我粉榮幸能夠成為他一生中唯一的女主角。

步入老年的我們，彼此已經變成對方不可或缺的老伴。

我想，這也算得上是另一種愛情吧！

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來無影 去無蹤─話說愛情http://wwyy44.blogspot.tw/2011/04/blog-post_12.html

低年級老師之十七：從識字到考試

我教低年級教了一輩子，每年總會遇到幾個跟不上進度的孩子。

有的孩子身體發育正常但智能稍差，有些則是身體與心理發育都尚未達成熟標準的小小孩。

前者若是升上中高年級後，與其他同學的差距會越來越大；後者有些在身心成熟後，不但可以跟上進度，有些還可能超越其他同學哩！

對於這兩種學生，我都嘛會在下午幫他們做補救教學。

有一年我遇到一個應該可以歸類到臨界智能不足的孩子，教了一段時日後，我索性放棄教她注音符號，因為以她的理解程度，注音符號真的是太抽象了。

我教她認字，聽寫和簡單的造句。過了一個學期後，這孩子居然可以用簡單的話寫日記表達她的意見了。

我看了她寫的日記我好開心，我認為這才是能讓她帶著走的能力。

可惜，這種接近口語表達的書寫能力，與考卷的距離實在太遙遠了。這孩子雖然認了些字，但還是看不懂考卷上曲曲折折的問題，考試分數也沒啥進步。

我這時才體認到，原來考卷與某些孩子的生活距離是這麼樣的遙遠而且無法跨越呀！

之後他們升上高年級後，資訊教育突然變得粉熱門。有位自認粉認真的老師居然質疑我，為什麼沒有教會這孩子注音符號？

我聽了百口莫辯，其實有經驗的低年級老師都嘛知道，我們那套注音符號，是舉世最難最抽象的拼音系統，有些孩子，先學國字，再慢慢學注音，效果反而更好哩！

忘憂森林越嶺杉林溪

跟著廖先生出遊已經好些年了，這回報名杉林溪的行程時，我並沒有仔細看內容。

以前我們都嘛是坐車到杉林溪買門票進去，再搭車去看瀑布，回程時到藥草園，賞花，然後輕輕鬆鬆的走穿林棧道出來。

沒想到這回廖先生安排了忘憂森林越嶺杉林溪，當我聽清楚時，人都嘛已經坐上了接駁車，準備前往忘憂森林了。

來不及後悔，只好硬著頭皮上路囉！

忘憂森林美如仙境。據說這是九二一大地震時形成的偃塞湖，現在正是雨季，湖中一棵棵枯木在水中形成了極美麗的倒影。

我們一路往前走，有時走在陵線上，涼風陣陣吹來，感覺粉舒服。

這是一條標準的登山路線，路旁綁著許多登山社的條子，我們沿著指標一路前行。

走了粉久粉久，終於走到杉林溪的入口處了。

據說我們從登山口進來是不用買門票的，看來這趟路頗為值錢喔！

這次越嶺對體能真是個不錯的挑戰。

但下回我還是會選擇輕輕鬆鬆走園區步道的方式，杉林溪內的好多條美麗的步道我都嘛還沒走完呢！據說青龍瀑布也很棒，我會找個機會去看看。

杉林溪越嶺雖然不是粉難走，但路途有些遙遠，走一次就夠了！